10月17日至18日，第十一届全国教育博士论坛在云南昆明举行。论坛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办、云南师范大学承办，以“一体推进教育科技人才发展与教育博士高质量培养”为主题。来自全国41所高校的教育博士培养单位代表、教育博士生、博士生导师及特邀专家参会，共设4个分论坛、95场论文报告。
教育科学学院副院长卓泽林教授带领2025级、2026级教育博士生代表一行10人参会，并应邀担任分论坛点评专家；2025级教育博士方文青的论文入选分论坛报告。
教育科学学院卓泽林副院长与参会博士研究生合影
10月17日下午，卓泽林教授担任分论坛二“现代教育治理体系与学校管理变革”专场点评专家，对与会报告做学术回应。他从选题关切、理论运用、方法多元三个方面概括了本场研究的共性优点，并逐篇提出修改建议。
参会期间，他还全程指导学院教育博士认真听取各分论坛报告，并与兄弟院校师生交流研究选题。
卓泽林教授在分论坛二作现场点评
由2025级教育博士方文青与教育信息技术学院詹泽慧教授合作完成的论文《大语言模型赋能高中跨学科作业设计与效验——以“一道生物学高考试题的改编”为例》，入选分论坛报告，10月18日上午在分论坛三“人工智能+课程与教学改革”专场宣讲。
该研究以一道生物学高考试题改编为切口，探索大语言模型介入高中跨学科作业设计与效验的可行路径，为人工智能赋能教学改进提供了来自学科实践的一手证据。报告获得点评专家与同行的积极评价。
方文青同学在分论坛三作主题发言
华南师范大学教育科学学院是我国南方教育博士培养的重要阵地，2009年成为全国首批15所教育博士专业学位研究生培养试点单位。培养领域包括：教育领导与管理、学校课程与教学、学生发展与教育三个方向。学院通过“申请—考核”制优化生源质量，实行模块课程与学分制，并借助行知教育论坛、导师队伍建设、培养方案修订等举措持续深化改革。闭幕式上，论坛会旗交接至下一届论坛承办单位河南师范大学。
学院将以此次参会为契机，对接一体推进教育科技人才发展的战略要求，深化教育博士培养模式改革，培养更多扎根教育实践、兼具理论厚度与实践温度的高层次教育人才。
论坛会场全景
撰写：张艺奕
初审：卓泽林
复审：叶苑秀
终审：陈秀珊