为加快推进教育学科高水平对外开放，拓展教育学科国际合作网络，推动合作办学与科研协同，2026年4月28日至30日，教育科学学院院长李盛兵教授访问英国雷丁大学，与雷丁大学国际事务相关负责人、教育学院负责人以及多位学者开展深入交流。双方围绕合作办学项目、联合科研平台建设、教师互访、学生交流与教育学科建设等议题进行了务实洽谈，并举办联合学术工作坊，为进一步深化合作奠定了良好基础。教育科学学院谢爱磊教授陪同访问。
访问期间，李盛兵院长与雷丁大学国际招生处东亚区域经理 Vicky Li-Ong、教育学院院长 Sarah Marston 以及教师王琳瑶举行工作会谈。雷丁大学方面介绍了学校的发展历史、学科布局、办学优势、全球分校与国际合作网络，以及面向国际学生的奖学金支持政策。李盛兵院长介绍了华南师范大学教育科学学院的学科优势和国际化发展态势，并邀请雷丁大学未来来校开展硕士学位项目宣讲，为学院学生提供更多了解海外深造路径和国际学习机会的渠道。在会谈中，双方重点讨论了合作办学项目的可能形式。
李盛兵院长还与雷丁大学国际合作项目高级经理 Lamma Zghoul、教育学院院长 Sarah Marston 举行专题工作会谈。雷丁大学方面介绍了该校教育学院在教师教育、教育评估、可持续发展教育、人工智能与阅读、儿童早期读写能力、数学学习与社区教育等方面的研究特色。李盛兵院长介绍了华南师范大学教育科学学院的发展历史、师资力量、科研基础和办学特色。双方围绕教育学本科和研究生合作办学项目、共建联合研究中心、深入推动教学与科研合作等议题进行了充分讨论，并就教育学本硕阶段课程设置、教师资格与就业去向等具体问题交换了意见。
为增进华南师范大学教育科学学院与雷丁大学教育学院之间的相互了解，双方还举办了联合学术工作坊，雷丁大学协理副校长（Associate Pro-Vice-Chancellor (Education and Sustainability)）Catherine Foley参会并主持工作坊。雷丁大学教育学院 Holly Joseph教授等10余位学者共同参会。李盛兵院长作了题为 “British Higher Education Institutions’ Transnational Education in China: Distribution, Classification and Stratification” 的英文学术报告，介绍了英国高校在中国合作办学的分布、分类与分层。
在工作坊中，雷丁大学教育学院多位学者介绍了各自研究方向与代表性项目，主题涵盖人工智能在教学中的应用、教育与可持续发展、气候素养教育、教育评估与学习评价、通过故事促进数学学习、早期家庭读写环境与教育平等。相关研究议题与华南师范大学教育科学学院在人工智能与教育、教育全球化与国际化、教育评价、儿童发展、社会发展与教育公平等领域的研究方向具有较高契合度。此次研讨为双方后续开展联合研究、教师互访和学术交流奠定了良好基础。
访问期间，李盛兵院长还参观了雷丁大学教育学院教学资源中心，了解雷丁大学在教师教育项目中的课程设置、培养模式与教学资源支持情况。与雷丁大学教育学院教学与学习负责人、招生负责人等进行了专门会谈，进一步了解该校 PGCE 教师培训项目的培养体系，并围绕本科教育项目及学校实践/见习（school placement）安排等内容进行了细致深入的交流。代表团还参加了雷丁大学教育学院每周一次的学术例会，了解该院的学术传统、组织运行与前沿探索。
此次访问进一步增进了教育科学学院与雷丁大学教育学院之间的相互了解，为双方开展实质性合作创造了条件。双方表示，将在本次交流基础上继续保持沟通，围绕合作办学项目、教育研究合作平台及学术交流活动等事项开展后续讨论和方案细化，推动两校教育学科合作不断走深走实。
撰 稿：谢爱磊
初 审：李盛兵
复 审：叶苑秀
终 审：陈秀珊