2026年1月7日下午，第五十期“砺儒教学论坛”在教育科学学院411教室顺利举行。本次论坛特邀杭州市杨绫子学校校长俞林亚作题为《人工智能赋能培智学校教育的实践与思考》的主题报告。谌小猛老师、石梦良老师、吴舒蔓老师及特殊教育专业研究生参与论坛。论坛由谌小猛老师主持。
讲座伊始，俞林亚校长以教育演进图示为引，系统梳理了从教育1.0至教育4.0的演变脉络：1.0阶段对应采摘渔猎文明，注重言传身教；2.0阶段适应农牧文明，以“做人做官”为目标；3.0阶段伴随工业文明，聚焦知识技能传授；4.0阶段则立足于信息智能文明，强调以学生为中心，借助“互联网+AI”推动心智发展。俞校长指出，未来教育将呈现普及普惠的终身教育、可定制的个性化教育以及更加公平有质量的教育样态，教育数字化将深度参与这一进程。
围绕“AI时代，特教何为？”这一核心议题，俞林亚校长进一步提出三大关键方向：前瞻视野、创新能力与“以学为本”的实践落地。她强调，特殊教育应借助AI技术更新教育理念，提升现代化水平，实现从“标准化帮扶”向“个性化共生”转变，让技术温度与特教专业深度融合。
俞林亚校长分享了杨绫子学校“特殊教育数字化应如个体成长般自然”的办学理念，并介绍了多模态学生情绪行为管理系统。该系统通过行为激励与预警模型生成干预方案，并与学校“杨绫银行”代币机制相结合，增强了对学生情绪行为的管理操作性。AI技术不仅构建学生知识图谱，还融合兴趣图谱，实现个性化支持。现场还展示了AI赋能的具体成果——“绫小智”。该形象以自闭症学生画作为原型，融合科技元素，体现“学生主体性”与“尊重生命”的人本理念。俞校长通过实际教学案例，演示了学生如何借助“绫小智完成日常学习任务。此外，俞林亚介绍了杨绫子学校在数智化课堂、教学质量监测及教师专业成长方面的创新实践。学校基于教师专业发展素养模型，打造“E人师表”质量监测系统，涵盖教师数字档案、学校云资源库、智慧研修与精准师训四大模块，有效促进教师专业能力提升。
在总结中，俞林亚校长展望了AI赋能特殊教育的未来。她指出，人工智能能够构建打破时空壁垒的学习网络，帮助特殊学生融入更广阔的教学世界，实现更加公平、优质且以学生为中心的终身教育。此次讲座精彩纷呈，参会者受益良多，全场响起热烈的掌声。
撰稿人：吴舒蔓
初审：谌小猛
复审：叶苑秀
终审：陈秀珊