2025年12月19日，教育部教师队伍建设专家指导委员会特殊教育教师培养分委会成立活动在南京特殊教育师范学院顺利召开。会议汇聚全国特殊教育领域顶尖水平专家，共同研讨新时代特殊教育教师培养体系建设与高质量发展路径。华南师范大学粤港澳大湾区融合教育发展与治理研究院院长葛新斌教授、华南师范大学教育科学学院特殊教育系主任谌小猛教授受邀参会，并深度参与分委会成立活动及系列专题研讨，为国家特殊教育教师培养改革贡献广东智慧与湾区经验。
作为教育部教师队伍建设专家指导委员会的重要组成部分，特殊教育教师培养分委会肩负着引领全国特殊教育师资队伍建设、服务教育强国战略的重要使命。会议期间，分委会正式成立并举行聘书颁发仪式。葛新斌教授受聘为分委会副主任委员，谌小猛教授受聘为分委会委员，标志着华南师范大学在国家特殊教育教师培养顶层设计与政策咨询体系中持续发挥重要作用。
在随后召开的全体会议与专题研讨中，与会专家围绕《特殊教育教师培养分委会章程（征求意见稿）》和《特殊教育教师培养分委会2026年度工作计划（征求意见稿）》进行了充分审议与深入讨论。葛新斌教授结合粤港澳大湾区融合教育发展实践，重点就分委会运行机制、AI时代育人模式以及高水平教师培养共同体建设等问题提出建设性意见。他指出，应充分发挥分委会的平台优势，加强政策引领与实践反馈的双向联动，通过“问题导向、事上链接”方式破解分委会在实际运行中因委员工作繁忙而导致的协同不足问题，切实提升分委会运行效能，更好发挥其作为国家层面特殊教育智库的专业支撑与决策咨询功能。
谌小猛教授立足特殊教育教师专业能力发展与培养体系建设，围绕当前特殊教育师资培养面临的结构性矛盾与现实挑战，系统阐述了在新发展阶段推进教师培养质量提升的关键路径。他结合长期从事融合教育、课程与教学评估及教师培养研究的实践经验，重点就师范生培养、在职教师专业支持等议题，与与会专家展开深入交流，引发广泛共鸣。
会议现场气氛热烈、讨论务实。我院特教专业团队在研讨中所提出的观点，紧密结合国家战略与区域实践，体现了鲜明的问题意识和前瞻视角，为分委会后续工作的系统推进提供了有益参考。相关研讨成果也将为“十五五”时期我国特殊教育教师队伍建设规划提供重要智力支持。此次分委会的成立与首次全体会议的召开，标志着我国特殊教育教师培养工作进入由国家层面统筹引领、专家协同推进的新阶段。
据悉，华南师范大学是唯一一所同时入选两位分委会委员的高校。近年来，学院持续加强特殊教育学科建设与人才培养体系优化，围绕融合教育、特殊教育教师培养和区域教育治理等重点领域不断深化理论研究与实践探索，逐步形成了具有鲜明特色和较强影响力的学科专业优势。在此基础上，依托省级重点科研平台粤港澳大湾区融合教育发展与治理研究院，学院在服务国家教育战略、回应区域发展需求以及推动特殊教育高质量发展方面的学术贡献和实践成效日益显现，相关研究成果与政策建议获得学界、一线机构和教育行政部门的广泛关注。目前，依托我院特殊教育团队相关力量，广东省教育厅正向教育部申请创建国家粤港澳大湾区融合教育资源中心，以期为大湾区乃至全国特殊教育高质量发展做出更大贡献。
撰稿人：颜雨佳
初审：谌小猛
复审：叶苑秀
终审：陈秀珊