从儿科诊室到孤独症学校：
20年跨界实践里的特殊教育破局与创新
2025年12月11日上午9：30，从儿科诊室到孤独症学校：20年跨界实践里的特殊教育破局与创新讲座在教育科学学院225会议室顺利举行。本次活动特邀中国大陆第一家孤独症学校——康纳学校创校校长樊越波担任主讲嘉宾，围绕“跨界、破局、创新”分享二十年跨界探索历程，并就特殊教育相关问题与同学们互动答疑。讲座由教育科学学院党委副书记叶苑秀主持。
图1 讲座现场照片
讲座伊始，樊校长以“认识自身优势、分析行业变化、发现社会痛点”为切入点，介绍自身跨界原因与经历，指出医学到教育的跨界融合为孤独症治疗提供了新视角。正是基于这一跨界融合的独特视角，她得以发现与深入研究特殊教育领域缺乏统一教学大纲、集体教学实施困难等现实挑战，并针对性提出“科研引领教学”“立体教学模式”等破局路径。
（图2 樊越波校长分享跨界经历）
基于已取得的突破性进展，樊校长致力于推动干预方法的创新。面对孤独症干预方法有限且混乱的现状，樊校长系统引进了循证干预方法，并指出方法的实施要依据儿童及其家庭、教师的特点进行灵活组合运用。
讲座尾声，樊校长强调，孤独症的培训必须紧密围绕该群体的实际就业条件进行实施，实现 “以就业条件为起点，亦以其为终点” 的“以始为终”闭环。
在交流环节，同学们围绕循证干预方法的组织逻辑及其在一线集体教学中的运用等问题踊跃提问，与樊校长展开了热烈探讨。
（图3 现场同学踊跃提问）
本场讲座中樊校长鲜活的探索历程与深刻的专业反思，激发了在场学子对特殊教育实践的深入思考与情感共鸣，为其未来的教育实践与学术探索注入了持续而深层的动力。
撰稿：郑婷婷
初审：曲彩灵
复审：李伶倩
终审：叶苑秀