根据《关于开展2025-2026年度学生课外科研院级课题结题答辩工作的通知》的要求，并结合我院2025-2026年度学生课外科研院级课题的结题答辩会中的评委意见，经院团委审核，我院共八支队伍参与2025-2026年度学生课外科研院级课题申报项目结题，其中五支队伍参与并通过结题答辩，三支队伍申请延期结题。现予公示，具体信息见附件。
公示期为2025年12月12日至12月16日，如有任何异议，请在公示期内向院团委反映，并署上真实姓名和联系方式。反映问题要实事求是、客观公正。
联 系 人：殷美玲
联系方式：020-85217720
共青团华南师范大学教育科学学院委员会
2025年12月12日
附件
教育科学学院2025-2026年度学生课外科研院级课题结题情况
序号 | 作品名称 | 参赛学生 | 指导老师 | 是否通过结题 | 备注 |
1 | 港澳学生内地高校学业困境与成因机制探究——一项基于扎根理论的质性研究 | 陈希然、邹颖昕、姚怡杉、梁嘉敏 | 刘录护、吕霁月 | 通过 | / |
2 | 从职业认知到择业意向：学前教育本科师范生专业信念的驱动机制及培养路径 | 韩宜烜、苏嘉健、麦森辉、赵妍 | 戴双翔 | 通过 | / |
3 | 生成式人工智能对高校教师角色重构的影响现状及应对策略——以广东省为例 | 雷越颖、陈心淇、林诗婉 |
张秀梅
| 通过 | / |
4 | 融合教育背景下音乐操对ASD儿童刻板行为的干预作用及其课程化应用 | 沈思熠、张晔 | 谌小猛 | 通过 | / |
5 | 生成式人工智能赋能小学数学教学设计的路径研究 | 郑睿桐、黄莉雯、姜小迪 | 陈思宇 | 通过 | / |
6 | 从“政策受益者”到“学业追梦者”：地方专项学生学业投入现状及影响因素研究 | 廖珈渝、张雨婷、陈密、王艺菲 | 谢爱磊、王晓莉 | / | 延期 |
7 | 短视频防沉迷策略的有效性评估与心理机制研究——基于青少年3-6年级学生用户的实证分析 | 张凯、呙畅、汤想坤 | 吕霁月 | / | 延期 |
8 | 生成式人工智能时代大学生学习效能的隐性分层机制研究——基于技术使用策略与认知赋能的混合方法探索 | 徐鸣昌、朱柏熹、陈前炜、崔信哲 | 张秀梅 | / | 延期 |