11月7日至9日，由中国高等教育学会特殊教育研究分会主办、邯郸学院承办的“中国高等教育学会特殊教育研究分会2025年学术年会”在邯郸学院顺利召开。来自全国特殊教育领域的专家学者、一线特殊教育教师和研究生两百余人参加了年会。特教专业教师谌小猛、吴舒蔓、林烨菊以及11名硕士研究生参加了本次会议。
11月8日上午，中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长顾定倩教授作开幕式主持，随后，中国残疾人联合会教育就业部任占斌主任、中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长顾定倩教授、邯郸学院王宪明教授、北京联合大学曲欣副教授分别作题为《奋力开创残疾人高等教育发展新局面》《中国高等教育学会特殊教育研究分会20年发展历程与未来展望》《情怀领航、平台赋能、多元协同：地方高校特殊教育应用型人才培养探索与实践》《从“普惠”到“优质”：高等特殊教育公共服务视角下残疾人教育高质量发展的路径优化》的主题报告。
11月8日下午，中国高等教育学会特殊教育研究分会2025年学术年会分论坛如期举行。第四分论坛由西南大学教授李欢、天津理工大学副教授李凯作主持。教育科学学院特殊教育系主任谌小猛教授在第四分论坛（数智赋能特殊教育创新研究）中，作了题为《虚拟现实技术辅助盲生定向行走教学的实验研究》的专题报告，深入探讨了虚拟现实科技在破解盲生出行能力培养难题中的应用潜力，进一步明确了技术赋能特殊教育教学优化的实践路径，为推动特殊教育数字化教学创新提供了有价值的参考。
在第三分论坛（特殊教育课程与教学研究）中，长春师范大学教授王艳梅、邯郸学院副教授曹静作会场主持。24级硕士研究生张青以《视力障碍学生定向行走课程教学现状的调查研究》为题，系统汇报了调研过程中梳理的课程实施现状、现存问题及优化建议，为该类课程的精准改进与质量提升提供了数据支撑；25级硕士研究生李树鑫则围绕《矩阵训练在动名词词组教学中的应用》展开分享，详细介绍了矩阵训练方法在特殊教育语言教学中的具体实践路径与初步效果，展现了针对特殊学生语言能力培养的新探索、新尝试。
第七分论坛由长春大学副教授杜艳飞、郑州工程技术学院讲师魏雪寒作主持。24级硕士研究生魏瑞莹在第七分论坛（融合教育研究2）中，以《国际融合教育课堂中差异化教学的研究进展与趋势——基于CiteSpace的可视化分析》为题，对国际研究动态进行了系统梳理与前瞻展望。八分会场由邯郸学院教授于玉东、邯郸学院副教授李彦群作会场主持，23级硕士研究生刘思彤在第八分论坛（特殊需要学生研究2）汇报了《智力障碍儿童抑制控制对白谎行为的影响：共情的调节作用》，从社会认知与共情调节的交叉视角切入，为理解该群体的社会行为发展提供了新的研究思路。
四位研究生均在导师的悉心指导下，立足各自研究方向，与全国各地的参会代表进行了充分、深入的交流与研讨，展现了良好的学术素养与研究能力。
此外，谌小猛教授还应邀参加了邯郸学院特殊教育学院承办的中国高等教育学会特殊教育研究分会第三届理事会第八次会议，与理事会成员共同商议决定2026年度学术年会地点并研究2026年理事会换届工作相关事宜。
本次年会不仅是特殊教育领域学术交流的盛会，也是推动我国特殊教育事业发展的重要平台。通过与国内专家学者的深入交流，不仅提升了我院在特殊教育领域的学术影响力，也为我院特殊教育专业的教学和科研工作带来了新的启示和动力。
撰稿人：张青 刘思彤 李树鑫
初审：谌小猛
复审：葛新斌
终审：陈秀珊