谢爱磊
职称：教授
最高学历：博士
联系邮箱：xieailei@m.sncu.edu.cn
研究方向：教育社会学；社会发展与教育政策研究
主要研究领域为教育社会学，对社会发展与教育公平议题有持续关注。近期关注的研究课题主要有农村籍大学生在精英高校的适应、城市中产阶层的教育焦虑等。对探索宏观社会结构变迁与个体精神境遇之间的联系有持续兴趣。希望研究有助于发掘基层“声音”，并将其引入主流的政策文献和学术讨论中。
2007/09-2012/04 香港大学教育学院，获教育学博士学位
2004/09-2007/07 华东师范大学教育学部，获高等教育学硕士学位
2000/09-2004/07 华东师范大学外语学院， 获英国语言文学学士学位
2024/03-至今 华南师范大学教育科学学院，教授
2017/09-2024/02 广州大学教育学院，副教授、教授
2014/09-2017/07 香港大学教育学院，博士后研究员
2012/09-2014/07 上海交通大学高等教育研究院，助理教授
在研：
国家社科基金一般项目（社会学）城市中产阶层教育焦虑的成因及对策研究（21BSH081）
专著：
1. 谢爱磊.小镇做题家：出身、心态与象牙塔.上海：上海三联出版社，2024.
2. Xie, A. Family Strategies, Guanxi and School Success in Rural China. London, New York: Routledge，2016.
译著
1. 2014 谢爱磊，柳琳（译），被选中的：哈佛、耶鲁，普林斯顿入学标准秘史.北京：人民大学出版社.
2. 2011 谢爱磊（译）.学术写作手册. 上海：上海教育出版社。
3. 2009 周晟，谢爱磊（译）. 美国教育：一部历史档案.北京：人民大学出版社
学术论文：
1. 谢爱磊.视角错位与行动错配——农村籍大学生高质量就业障碍的文化社会学分析[J].高等教育研究, 2024,45(09):32-46.
2. 谢爱磊,覃云云,刘群群.“后知后觉”与“随波逐流”——精英高校农村籍大学生就业能力管理的反身性叙事[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(07):15-27.
3. 谢爱磊,白宜凡.“自我低估”：精英大学农村籍大学生社会能力的自我建构[J].教育研究,2023,44(05):103-118.
4. Xie A, Li J, Ma F. Understanding China’s policy responses to Pisa: using a ti and yong framework[J]. Comparative Education, 2023, 59(4): 506-523.
5. 谢爱磊,白宜凡,李家新,等.县域高中的学校阶层分割与学生的高等教育期待——基于粤东西北“县中塌陷”问题的调查[J].北京大学教育评论,2022,20(04):52-74+185-186.
6. Xie A. Desirability, technical skills, and misrecognition: Cultural capital and rural students’ social integration in elite Chinese universities[J]. Poetics, 2022, 92: 101645.
7. 谢爱磊,陈嘉怡.质性研究的样本量判断——饱和的概念、操作与争议[J].华东师范大学学报(教育科学版),2021,39(12):15-27.
8. Xie A, Reay D. Successful rural students in China’s elite universities: Habitus transformation and inevitable hidden injuries?[J]. Higher Education, 2020, 80: 21-36.
9. 谢爱磊,洪岩璧,匡欢,等.“寒门贵子”:文化资本匮乏与精英场域适应——基于“985”高校农村籍大学生的追踪研究[J].北京大学教育评论,2018,16(04):45-64+185.
10. 谢爱磊.“读书无用”还是“读书无望”——对农村底层居民教育观念的再认识[J].北京大学教育评论,2017,15(03):92-108+190.
11. 谢爱磊.精英高校中的农村籍学生——社会流动与生存心态的转变[J].教育研究,2016,37(11):74-81.
12. 谢爱磊, 匡欢, 白杰瑞, 刘群群.2018.总体性文化资本投资与精英高校城乡学生的社会适应. 高等教育研究. 39(9):30-36.
Xie A, Postiglione G A. Guanxi and school success: An ethnographic inquiry of parental involvement in rural China[J]. British journal of sociology of education, 2016, 37(7): 1014-1033.
研究生课程：《博士生学术前沿和方法》
本科生课程：《教育学原理》《教育科学研究方法》《高等教育学》
2021 第六届全国教育科学研究优秀成果奖
2020 广东省高教学会第一届优秀高教研究成果奖
2019 第三届全国教育实证研究优秀成果奖
中国教育发展战略学会儿童教育与发展专业委员会副理事长；
中国教育发展战略学会家校协同专业委员会常务理事；
全国教育社会学专业委员会理事。
《Chinese Education & Society》联合主编，
《Journal of Education Policy》顾问编委
《British Journal of Sociology of Education》编委
《International Journal of Educational Research》编委
《贵州师范大学学报》（社会科学版）青年编委
《教育导刊》编委。