陈晓菲
职称：副教授
最高学历：博士研究生
联系邮箱：chenxiaofei@m.scnu.edu.cn
研究方向：教育政策比较研究、港澳台教育研究、东南亚及国别区域研究
陈晓菲，女，安徽淮南人，教育学博士。现为华南师范大学教育科学学院副教授、硕士研究生导师，兼任全国社会学会教育社会学专业委员会理事。研究领域为教育政策比较研究、港澳台教育研究、东南亚及国别区域研究等。先后在华南师范大学、北京师范大学、英国牛津大学、美国哥伦比亚大学和美国印第安纳大学学习。主持国家社会科学基金2022年度教育学青年课题“‘一国两制’下横琴粤澳深度合作区教育协调机制建设研究”，参与国家级、省部级课题多项。在《比较教育研究》《外国教育研究》Journal of Educational Administration等刊物发表学术论文多篇，研究成果多次被《人大复印资料》等全文转载。
2017/09-2021/06 北京师范大学教育学部，获教育学博士学位
2012/09-2015/06 华南师范大学教育科学学院，获教育学硕士学位
2024/9-至今 华南师范大学教育科学学院，副教授
2021/09-2024/09 华南师范大学教育科学学院，博士后
①“一国两制”下横琴粤澳深度合作区教育协调机制建设研究(CDA220272)，主持，全国教育科学规划领导小组，2022-08
②内地（大陆）高校港澳台学生国情教育教材现状及对策研究，参与，全国教育科学规划领导小组，2023-12
③港澳地区课程教材编制，参与，教育部港澳台事务办，2022-07
④东南亚地区教育战略行动研究及其数据库建设，参与，教育部教育管理信息中心，2022-07
⑤横琴前海教育发展建设，参与，教育部港澳台事务办，2021-10
⑥中央对港澳教育全面管制权研究(BFA230091)，参与，全国哲学社会科学规划领导小组，2023-08
⑦港澳子弟学校（班）联动式师资人才培养研究(20231570)，参与，广州市社会科学规划领导小组，2023-05
著作：
《系统论下美国社区学院内部治理体系研究 独立作者 2023-04 22.0 中山大学出版社
Educational Leadership and Asian Culture：Culturally Sensitive Leadership Practice 其他作者 2023-12 3.0 Routledge
学术论文：
美国社区学院教师参与共同治理的实践研究——基于237份集体谈判协议的语料库分析 独立作者 2023-01 比较教育研究(ISSN1003-7667) CSSCI收录
中国比较教育学的发轫——基于北京师范大学18位学者的史料分析 第一作者 2021-09 比较教育研究(ISSN1003-7667) CSSCI收录
管控与自主：美国社区学院决策机制变迁的“钟摆现象” 第一作者 2023-12 高教探索(ISSN1673-9760) CSSCI收录
粤港澳大湾区“姊妹学校缔结计划”面临的挑战及其对策 独立作者 2023-01 广东第二师范学院学报(ISSN2095-3798) 北大中文核心期刊收录
英美日国际教育援助实践陌生的比较研究 其他作者 2022-08 清华大学教育研究(ISSN1001-4519) CSSCI收录
Impact of negative life events on adolescent suicide attempts: A
moderated mediation analysis 通讯作者 2023-04 Social Behavior and Personality(ISSN 0301-2212) SSCI收录
Understanding the relationship
between teacher leadership and
teacher well-being: the mediating
roles of trust in leaders and
teacher efficacy 通讯作者 2023-06 Journal of Educational Administration(ISSN 0957-8234) SSCI收录
研究生课程：
《中外教育名著选读》《教育研究方法》（质性）
本科生课程：
《教育研究方法》《教育研究方法》《中外教育简史》《教育学》
全国社会学会教育社会学专业委员会理事