根据《教育科学学院关于申报2025年研究生科研创新计划项目的通知》，经学生个人申报、专家评审、学院审定的程序，确定研究生科研创新计划拟立项目19个。其中，博士生资助项目4个，硕士生资助项目15个，现予公示（详见附表）。
公示时间为2025年3月12日—14日。如有异议，请在公示期内，以书面形式向负责人反映，逾期不予受理。反映情况必须使用真实姓名，不受理匿名邮件、信件和电话。
负责人：李老师、团总支学术科技部
联系电话：020-85217720、13737948719
邮箱：hsjkytzzxsb@163.com
附件：教育科学学院2025年度研究生创新计划项目拟立项名单
教育科学学院
2025年3月12日
华南师范大学教育科学学院2025年度研究生创新计划项目拟立项名单
项目类别 | 项目名称 | 负责人姓名 |
博士生资助项目 | 数媒时代下学前儿童的冷漠及教育干预研究 | 谭瑞峰 |
博士生资助项目 | 美国一流大学STEM教师培养模式研究 | 王芮 |
博士生资助项目 | 应用型大学科技成果转化模式研究 | 吴格 |
博士生资助项目 | 我国高校分类发展政策议程设置研究——基于多源流理论的分析 | 徐培鑫 |
硕士生资助项目 | 数智时代技术革新驱动的学校管理变革研究 | 陈烨 |
硕士生资助项目 | 我国当前托幼一体化政策工具选择偏向及其影响研究 | 甘瑞琳 |
硕士生资助项目 | 孤独症儿童共同注意提升：互动者年龄、多模态提示与兴趣物驱动 | 龚佳粤 |
硕士生资助项目 | “职教出海”驱动工程教育标准输出研究 | 何雨霜 |
硕士生资助项目 | 共同体的边界：家校协同的法理分析与路径优化 | 焦荣 |
硕士生资助项目 | AI 赋能小学高年级数学教学改革的应用探究 | 赖欣童 |
硕士生资助项目 | 通用教学设计在学前融合教育课程调整中的本土化应用研究 | 刘其州 |
硕士生资助项目 | 群体差异视角下同情恐惧对西藏特校学生社交焦虑内在机理与作用路径研究 | 刘肖月 |
硕士生资助项目 | 家庭沟通模式理论下中国家庭的老幼对话探析 | 马天一 |
硕士生资助项目 | “赋能”抑或“负能”：GAI 时代数智技术对教师负担的影响研究 ——基于深圳市 10 所小学的调查 | 秦智颖 |
硕士生资助项目 | 指向数感培养的情境-游戏双路径教学模型研究 | 谭苗 |
硕士生资助项目 | “互联网+”下城区中学家校共育现状调查与优化策略研究 | 谢珊 |
硕士生资助项目 | “静态均衡”与“动态适配”：人口流动背景下的广东省义务教育资源配置效率的实证分析 | 张锐哲 |
硕士生资助项目 | 共建“一带一路”教育共同体协作机制研究 | 张臻文 |
硕士生资助项目 | 数字化技术驱动下古诗词学习场景变革与评估 | 庄淑妍 |