2024年11月22日上午，华南师范大学教育科学学院“砺儒教育学术论坛”第114期在教科院225会议室成功举办。本次论坛特邀中国人民大学二级教授、吴玉章学者、教育立法研究基地（中国人民大学-教育部政策法规司共建）主任、教育学院博士生导师申素平作《我国教育法治建设的回顾与展望》专题讲座。论坛首先由卓泽林副院长致欢迎词，由胡劲松教授主持，余晖副院长、吴会会老师以及教育领导和教育管理等专业研究生约50余人参加。
申素平教授基于改革开放以来“法制与法治”“以法治国与依法治国”两次重大讨论，聚焦“立法先行”，梳理了我国教育立法的三个发展阶段，从四个方面总结了教育立法的基本成就与特点；围绕“不可讼到逐步可讼”，梳理了我国教育诉讼发展的三个阶段，肯定了教育诉讼在我国教育法治建设中发挥的重要作用；展望“新时代的教育法治”，在分析教育法治两重性的基础上，分别从立法、执法、司法和守法四个方面提出了有针对性的建议。
在论坛问答环节，申素平教授就“如何看待特殊教育立法、教育立法的指导思想、AI伦理对教育法治的影响、教育学者如何在法释义学上开展研究、教育法典的相关属性，以及教育申诉、复核制度的具体内容”等问题进行解答，与在场师生进行了深入的交流和讨论，现场气氛热烈。
胡劲松教授向申素平教授致以衷心感谢并作简要总结。他指出，申老师的报告坚持问题导向，理论与实际相联系，法理与案例相结合，不仅清晰地呈现了我国教育法治的基本进程，而且介绍了教育法典编撰工作的最新进展，更为我们如何开展教育法学研究提供了有益的示范。报告中有关“重视释法”和“保障权利”的观点，尤其给人以启发。
最后，讲座在师生们热烈的掌声中圆满结束。
通讯员：梁舒萍
图片：邹殿学
初审：胡劲松
复审： 周 明
终审：陈秀珊