2024年11月18日下午，华南师范大学基础教育治理与创新研究中心接访北京市海淀区中学骨干书记/校长赴粤港澳大湾区现场教学参访团，共同交流基础教育治理创新、扩优提质与拔尖创新人才培养等方面的理论成果与实践经验。教育科学学院领导、佛山市禅城区教育局领导和校长代表，以及中心成员共60余人参加座谈会。座谈会由基础教育治理与创新研究中心主任胡劲松教授主持。
教科院李盛兵院长在致辞中首先对来自海淀和佛山基础教育一线的书记校长们表示热烈欢迎。他简单介绍了华南师范大学教育科学学院在人才培养、学术研究和社会服务方面的基本情况，阐述了学院在“双一流”建设中不断夯实学科基础和提升学科水平的发展目标，推介了基础教育治理与创新研究中心所取得的显著成绩。他希望从北京的教育专家们那里学习宝贵经验，期待进一步促进双方的交流和深入合作。
基础教育治理与创新研究中心执行主任方征教授在介绍基本情况时指出，中心秉承做“国际一流”学术研究和发展“双区特色”基础教育的理念，坚持政治导向、战略导向、问题导向和效果导向，立足广东，面向全国，建成有影响力的基础教育治理与创新知识中心和决策外脑。成立四年多来，中心致力于将理论研究与推进实践变革相结合，在为地方基础教育改革提供资政服务，推进教育评价改革等领域做出了显著贡献。她感谢北京海淀同行传经送宝，期待与海淀和禅城同行开展深入的交流与合作，共同促进基础教育改革和发展。
海淀区教委基教二科田圆科长重点介绍了北京市海淀区义务教育教学改革试验区建设的基本经验。他以“铜头铁脚豆腐腰”中的“豆腐腰”来比喻初中教育在义务教育体制中所处的特殊地位和作用，强调要继续发挥海淀区教育优势，合力破解中高考评价等一改革深水区问题。他表示，海淀要秉承办强办优基础教育的目标，借国家级义务教育教学改革试验区的建设去回答一个海淀基础教育究竟何为的问题。
首都师范大学附属中学卢青青校长以“拔尖创新人才培养教育，我们未来的路该怎么去走”为题，分享了教育集团化办学的成功经验和实践反思。她指出，新时代立德树人的要求与本校“成德达才”育人理念的本质都是把人的培养置于核心位置，遵循教育规律和人才的成长规律。集团化办学就是要探索和践行新时代的教育追求，让每个孩子能够实现全面而有个性的发展。
港澳台教材国家教材建设重点研究基地副主任陈友芳教授重点分享了自己在拔尖创新人才培养方面的理论思考与实践探索。他回顾了拔尖创新人才培养的区域经验，认为真正的拔尖创新人才应该面向充满不确定性的未来中国社会、未来的人类社会，而非仅仅局限于考试成绩的拔尖。
在互动交流阶段，专家、学者围绕拔尖创新人才培养、集团化办学等议题开展了深入和热烈的交流。佛山市禅城区教育局赵骥副局长就拔尖创新人才早期培养研究、卢青青校长就集团化办学的规模和学段等问题发表看法。
参访团团长、北京市海淀区教育党校党支部书记、常务副校长、中小学干部研修中心主任赵欣在总结发言中表示，参访基础教育治理与创新研究中心是本次赴大湾区学习交流活动的首站。她感谢华南师大教科院和基础教育治理与创新研究中心的热情接待和周密安排，充分肯定了相互学习交流所取得的收获。她指出，“教育家”要成长在路上，既要保有教育的初心，为党育人，为国育才，也要有开放的心态，宽阔的格局视野，培养适应未来的时代新人。作为“教育高地”，海淀区的书记校长们要与时俱进，要永远保持对基础教育领域最前沿、最先进的思想和动态的敏感度，坚持不断学习，才能使海淀基础教育处于一个可持续发展的状态。她欢迎中心成员赴海淀进行调研交流，开展更加深入的研究和合作。
最后，余晖副院长代表学院再次感谢海淀教育同行带来的新思考和新经验，希望以此为契机，进一步加强基础教育治理与创新研究中心与基础教育一线的联动，做高水平的研究，开展高质量的资政服务。
通讯员：刘苏影、易妙
初审：胡劲松
复审： 周 明
终审：陈秀珊