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2008/09-2011/06   华南师范大学教育科学学院，获教育学博士学位 

2005/09-2008/06   华南师范大学教育科学学院，获教育学硕士学位 

2014/7-至今       华南师范大学教育科学学院, 教师；

2016/9-2017/10  英国兰卡斯特大学政治、哲学与宗教学院，访问学者；

2011/09-2014/1   华南师范大学 政治与行政学院，博士后科研工作人员；

1999/07-2005/08  广东省开平市一中，教师。

1.2017年度国家后期资助项目“教育人学基本理论新探”；

2.2021年度全国教育科学规划项目“人学视域下数字时代劳动教育的挑战与应答研究”；

3.2012年中国博士后科学基金项目“教育人性化的形而上学新探”；

4. 2013年广东省研究生教育创新计划项目“教育人性化的理论建构和实践探索”；

5.2017年广东省本科高校高等教育教学改革项目“新媒体时代公共教育学在线课程体系开发与优化研究”。

著作：

1.《批判与实践：论教育人性化》，中国社会科学出版社，2016；

2.《教育人学基本理论》，上海教育出版社，2024；

3.《教育和教学案例分析》（主编），广东高等教育出版社，2023；

4.《走进语言哲学》（第2作者），新华出版社，2016；

5.《巴迪欧事件教育哲学》（即出），中国社会科学出版社；

6.《劳动教育哲学》（即出），北京师范大学出版社；

7．《后教育人学》（即出），上海教育出版社。

学术论文：

1.《教育人性化的个体价值取向》，《教育研究》2009年第9期；

    2.《教育人学的元理论反思》，《高等教育研究》2017年第9期；

    3.《新时代劳动教育何以必要和可能》，《教育研究》2019年第8期；

    4.《“教育和生产劳动相结合”发展中“劳动教育”概念的变革》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，2024年第9期；

    5.《数学、思想和存在的同一——巴迪欧数学存在论述要》，《学术研究》，2019年第2期；

6.《教育理论的形而上学之思》，《教育研究与实验》，2023年第4期；

7.《教与学的非对称关系》，《湖南师范大学学报（教育科学版），2023年第1期；

8.《无限即为真——巴迪欧无限理论论要》，《华南师范大学学报（社会科学版），2025年第2期；

9. 《语言的力量——巴迪欧语言唯物辩证法要略》，《山西大学学报（哲学社会科学版）》，2016年第3期；

……

研究生课程：    

 1.《教育原理》；

  2.《教育基本理论专题研究》；

  3.《现代西方教育哲学专题研究》。

本科生课程： 

1.《西方哲学史》；

2.《现代西方教育哲学流派》；

3.《教育原理》；

4.《现代西方教育哲学原著研读》；

5.《现代教育理论流派》；

6.《公共教育学》。

兼任全国教育基本理论学术委员会委员、中国教育学会教育哲学分会理事，当代马克思主义研究会理事。