2024年11月11日上午，华南师范大学教育科学学院“砺儒教育学术论坛”第一百一十二期在教科院125室隆重举行，活动吸引了众多师生的热情参与。本期论坛特别邀请了《教育发展研究》编辑部林岚主任作为主讲嘉宾，为师生们带来了一场精彩的讲座。教育科学学院院长李盛兵教授、副院长卓泽林教授出席了本次活动，并由李盛兵教授担任讲座主持人。
讲座开始前，李盛兵教授首先对“砺儒教育学术论坛”进行了简要介绍，并表达了对林岚主任到来的热烈欢迎和诚挚感谢。随后，林岚主任以“什么是好的学术表达：编辑的视角”为题，为师生们带来了一场深入浅出的分享。
在讲座中，林岚主任首先强调了选题的重要性，指出选题的关键在于聚焦问题，学者应具备明确的问题意识。她指出，许多论文在选题上往往过于宽泛或缺乏针对性，导致研究内容不够深入。因此，她建议学者们在选题时应注重问题的具体性和针对性，以便更好地开展研究。
接着，林岚主任就论文写作中的“理论框架”问题进行了深入探讨。她指出，许多论文在理论框架的运用上存在缺陷，如缺乏适切性、扣帽子化写作等。为了避免这些问题，她建议作者在论文写作时应建立适切的理论框架，并注重理论框架的完整性和逻辑性。
此外，林岚主任还强调了研究方法的重要性。她指出，选择恰当的研究方法对于保证研究的准确性和有效性至关重要。因此，她建议学者们在选择研究方法时应注重方法的准确性和适切性，并结合研究目的和研究对象进行综合考虑。
在讲座的最后部分，林岚主任针对学术表达的模仿训练提出了建议。她认为，刚开始写作的研究者们可以通过模仿优秀的学术表达来提高自己的写作水平。同时，她还就写作和投稿的细节问题提出了宝贵的建议，如注重逻辑严谨性、遵循学术规范等。
在互动环节，师生们围绕“编辑部选择文章的标准”“学术新人如何做到不着痕迹的模仿”“日常写作如何寻找灵感”“量化研究的文章如何提高命中率”以及“如何寻找合适的理论并建构好的理论框架”等问题与林岚主任进行了热烈交流与深入讨论。林岚主任耐心细致地回答了师生们的问题，并分享了自己的见解和经验。
本次论坛的成功举办不仅为师生们提供了一个宝贵的学术交流平台，也为他们提供了宝贵的学术指导和建议。相信在未来的学术道路上，师生们将更加注重学术表达的规范性和严谨性，不断提高自己的学术水平。
撰稿：邱玉婷
初审：陈茵茵
复审：卓泽林
终审：陈秀珊