为进一步提高教育博士专业学位研究生培养质量，我院于2024年6月23-29日组织2023级20名教育博士研究生，先后赴华中师范大学、陕西师范大学开展研学活动。本次活动由我院副院长葛新斌教授和曾文婕教授、研工办主任王晓隆老师带队。
在华中师范大学，教育学院院长雷江华教授、副院长田友谊教授对研学团来访表示热烈欢迎。随后，田友谊从学科建设、双新培养、主体教育、人工智能、教育论坛等五个方面介绍了华中师大教育博士培养情况。通过整合信息化资源、明确责任主体、双型培养模式、团队授课、规范管理、校内博士论坛、读书分享会、论文写作等培育教育博士的学科素养，提升教育博士的毕业率。随后，双方代表互赠了纪念品，并在田家炳教育书院楼前合影。
在专家讲座环节，华中师范大学教育学院郭元祥教授作了题为《学科素养培育的关键问题》的专题讲座。核心素养是课程教学改革的根本导向，关注现实、注重研究，比较敏锐地把握经济社会变迁，学习研究重大政策，注重文化自信与文明互鉴，与中华优秀传统文化结合。通过学习评估来促进教学改革，建构人与工具、人与自己、人与社会的核心素养框架；通过情境激发、知识转化、活动生成、问题解决实现核心素养的生成。
在学生座谈会上，两校教育博士研究生就工学矛盾处理、研究方向确定、论文写作发表、课题开题、研究思维转变、个人未来发展等问题展开了热烈的讨论。研讨期间华中师范大学教育学院田友谊副院长、陈佑清教授、田鹏教授、科研秘书张汶军老师非常真诚耐心为两校博士研究生答疑解惑，指引了方向。我院副院长葛新斌教授和曾文婕教授表达了真挚的感谢，期待双方进一步加强交流与合作，共同助力教育博士研究生培养工作。
最后，还参观了华中师范大学校史馆、教育学院院史馆、实验室，详细了解了教育学院的学科发展历程、科研平台建设、实验室建设等情况。
在陕西师范大学，教育学部副部长张斌、教师发展学院副院长兰继军代表学部和学院，对研学团表示热烈欢迎，并介绍了学部（学院）整体情况和教育博士生培养情况。从发展规模、核心能力、组织结构、教学方法、质量管理等方面对教育博士人才培养做了详细介绍，随后，两校师生在崇鋈楼前合影留念。
在专家讲座环节，陕西师范大学教育学部刘骥教授作了《研究方法》的专题讲座、龙宝新教授作了《教育博士学位论文选题》的专题讲座。刘骥教授在教育量化研究方法、问题意识、查找文献、研究数据给予满满的实操指引。龙宝新教授在学术敏感性、学术领悟性、学术表达力、四大学术原理等方面给予博士研究生最高效的科学方法。两位大咖学术渊博、两场学术盛宴让同学们收获满满。
在分组研讨环节，两校教育博士分两大组深入研讨，聚焦在工学矛盾处理、研究思维转变、研究方法落实、论文阅读方法、博士毕业策略等方面，两校博士生建立了深厚的友谊。随后，我们还参观了陕西师范大学教育博物馆，通过一件件教育文物展品，重温了中华民族几千年的教育发展史，陕西师范大学1944年建校初期至2018年历史发展过程的优秀文化遗产和历史发展底蕴，品悟了老一辈教育家传承师道、严谨治学而产生的广泛学术影响以及甘于奉献、教书育人的高尚人格力量的师大故事。
在总结讨论环节，研学团成员纷纷表达了自己在研学活动中的所闻、所见、所思、所获。他们表示本次研学主题明确清晰、组织高效有序、教育意义深远，对于自己进一步理清学习思路，强化完成学业信心，有着积极作用，将成为自己学习生涯中一段美好的记忆。
图文：刘莉等同学
初审：王晓隆
复审：葛新斌
终审：陈秀珊