2024年5月8日上午，我院“行知教育论坛”（第五期）在教科院207课室成功举办。本次论坛特邀广东第二师范学院教务处处长兼招生办主任，华南师范大学兼职硕士导师吴开华教授作《引领基础教育改革的教师职前职后一体化培养模式探索与实践》主题报告。我院方征教授、各专业硕博研究生参加了本次论坛。论坛由方征教授主持。
讲座伊始，方征教授对吴开华教授的工作经历及研究领域做了简要介绍。吴开华教授是教育部师范类专业认证专家，主持和参与多项省部级科研课题研究，出版《民办学校法律地位》《中小学热点法律问题研究与典型案例评析》两部专著，合著《教育法基础》教材，参编著作（教材）10多部；在《中国教育报》《比较教育研究》《教育发展研究》等刊物发表学术论文40多篇，其中10多篇被《人大复印报刊资料》全文转载。
吴开华教授首先阐述了教师职前职后一体化培养模式的重要性，并强调了该模式在整合教育资源和实践经验方面的关键作用。随后，吴教授详细分享了在实施此一体化培养模式方面的具体经验与成果。他介绍了五个一体化的建设思路：培养目标一体化、师资建设一体化、实践基地一体化、资源建设一体化和研究成果一体化。这些策略旨在构建一个从师范生到新手教师，再到专家型教师的连续发展路径，以提升教师教育质量并更好地服务于基础教育的需求。
在讨论环节，与会师生围绕如何优化教师教育培训体系、提高教师职业发展连续性等问题展开了热烈讨论。师生纷纷表示，吴教授的报告不仅拓宽了他们对教师教育培训改革的认识，还为他们提供了实际可行的改进策略。
讲座最后，方征教授作简要总结，并对吴开华教授莅临讲学致以衷心感谢。她表示，吴开华教授的报告不仅内容丰富、见解深刻，而且紧贴实际，极具启发性。这次讲座不仅加深了师生对教师一体化培养模式的理解，还为推动教育实践和学术研究的融合提供了新的视角。最后，讲座在师生们热烈的掌声中圆满结束。
初审：曾小娟
复审：葛新斌
终审：陈秀珊