2023年11月29日，我院“砺儒教育学术论坛”（第六十四期）在研究生院603室成功举办。本次论坛特邀北京师范大学余凯教授作《教育学术研究的路径与方法》主题报告并进行专题交流。论坛由我院副院长葛新斌教授主持，部分教师以及各专业硕博研究生代表参加了本次论坛。

讲座伊始，葛新斌教授对余凯教授做了简要介绍。余凯教授为北京师范大学教育学部副部长，中小学知识管理研究中心主任，教授，博士生导师。1999年毕业于北京师范大学国际与比较教育研究所，获比较教育学博士学位（Ph.D.）；2008年毕业于马萨诸塞大学教育学院，获教育政策与领导博士学位（Ed.D.）。

余教授以《学术与政治》中的“学术事业是一场盛大的冒险”开题，结合自身丰富的求学史和治学史，论述了“学以求知”“学以修身”“学以任事”“学以致用”的四重境界。而后，余教授从问题意识、理论视角、方法技术三个维度出发，结合管理主义、商业主义、城市正义等不同问题视角以及哲学、政治学、社会学等不同学科视角，强调了教育研究过程中立场的重要性。在讨论交流环节，与会同学踊跃分享了自己的体会，并结合自身研究实际提出了疑问。余教授一一作出回应，并特别指出阅读作为解释并验证世界体系的过程，可以调和问题意识与理论视角。

讲座最后，葛新斌教授作简要总结，并对余教授的报告致以衷心感谢。他表示，余教授的分享启示我们应该如何从“日用而不知”的生活中提高学术敏感性，以及在学术研究中应该如何保持自己的立场。此次论坛精彩纷呈，与会者受益良多。

撰稿：娄雨璠

初审：黄盼盼

                                          复审：葛新斌

                                          终审：卓雄辉