2022年11月14日 ，我院“砺儒教育学术论坛”（第二十三期）在线上成功举办，特邀福建师范大学余文森教授做主题报告“以核心素养为导向，建立与新课标相适应的新型教学”。院长李盛兵教授、我院部分师生和兄弟院校师生出席了本次论坛。论坛由曾文婕副院长主持。
曾文婕教授
曾文婕教授对余文森教授的到来表示欢迎，同时介绍了本次论坛主题的重要性。核心素养是贯穿国家课程标准修订的一条红线，今年公布的“新课标”倡导素养导向的教学，通过余教授的讲解和论坛的交流，有利于对新课标、核心素养以及指向核心素养培育的教学有更深入的理解。
余文森教授
余文森教授阐释了核心素养导向教学改革的要点、重点、着力点。在教学目标上，强调从知识本位走向核心素养本位，确立基于核心素养的教学目标。在教与学的关系上，强调从以教为主走向以学为主，建立学习中心课堂。在学习方式和路径上，从凸现“坐而论道”到强调学科实践，构建实践型的育人方式。在知识内容上，强调从知识点教学走向大概念教学，立足知识统整，推进大单元、大主题教学。余教授强调要从以上四个层面推进育人方式和人才培养模式的变革，构建与新课标相适应的新型教学。
在讨论环节，与会师生提出了“如何设计核心素养导向的课堂教学目标”“为什么是以学习为中心的课堂，而不提以学生为中心的课堂”以及“如何看待初高中阶段学科核心素养表述不一致”等问题。余教授逐一进行了回答。此次会议大家反响热烈，纷纷表示期待余教授带来更多关于新课标的教育理念。
李盛兵教授
讨论结束后，李盛兵院长对论坛进行了总结。他对余文森教授的精彩报告致以衷心感谢。李院长表示，国外也在为培养拥有21世纪技能的人才进行教育改革，余教授的核心素养研究有利于推动我国教育改革。学科核心素养需要与一般性的核心素养融会贯通、相互配合，以便为人才培养指明方向。李院长强调要重视“社会责任、人际关系、问题解决能力、创造力”等方面的核心素养。希望同学们更深入的理解和研究核心素养，为未来的教书育人之路打好基础！
部分参会人员合影
拟稿：孟敏芮
初审：黄盼盼
复审：曾文婕
终审：卓雄辉