为了减少同学们的探索时间成本，更快速地获得学习、科研和支教等方面的相关经验，教育科学学院于2020年11月25日上午在教科院625开展了“交流点燃创新思维：学习与科研的经验碰撞”沙龙活动。此次沙龙邀请了2020级特殊教育学专业研究生赵颖曦、2017级小学教育专业本科生吴必园和2018级小学教育专业本科生卢凯玲作为主讲嘉宾，主持人由2020级学前教育学研究生任方芳由担任，我院130余名学生参加了此次沙龙。

本次沙龙分为两个环节，第一环节是赵颖曦、吴必园和卢凯玲先后结合自身经验为同学们分享了她们关于学习、科研以及支教方面的相关经验。第二环节是同学们针对疑惑进行提问与交流。

卢凯玲围绕科研这一主题，通过回答“什么是科研人？”“怎么变成科研人？”“如何科研？”这三个问题，结合自身经验为同学们进行了精彩分享。她强调做科研应该具有不懈的努力和活跃的思想，此外，还为同学们分享了写文献综述的干货，推荐了学术常用推荐网站、如何寻找科研资料、以及搜索资料的若干技巧等。

吴必园围绕 “我想做什么？”“保研有哪些？”“保研看什么？”“我要怎么做？”这四个问题结合她的个人经历为同学们分享了她的学习与科研经验。她分享了保研的类型以及以时间为节点分享了在保研的每个具体阶段应该怎么做等内容。对于保研，吴必园认为同学们都可以去积极的争取，但是对于结果，应该乐观地去看待。

赵颖曦结合自身的支教经历，从“参加研支团项目的缘由”、“加入研支团做的准备”、 “在我生命中发生的西藏故事”、 “支教前 VS 支教后”四个方面为同学们做了精彩分享。她认为在我们选择参与研支团前应与自己对话，明确自己的经验之后，再正式着手准备，她强调做好准备，过程就像自己命题，自己作答。除了分享支教的生活，同时还分享了在支教过程中所做的一些项目。她认为支教给她带来了较多的变化，这段难忘的经历已经内化成了她生命的一部分。

沙龙临近结束，主持人就预先搜集的同学们想问的问题对三位主讲嘉宾发起了提问。针对同学们关于学习、科研和支教方面的问题，三位主讲嘉宾分别根据自身经验与个人想法做出了耐心且细致的回答。

本次沙龙活动主要围绕学习、科研和支教等内容，邀请了这些方面具有丰富经验的同学进行分享，并且主讲嘉宾们针对同学们感兴趣的相关问题进行了答疑解惑。同学们通过此次沙龙，获得了许多关于学习、科研和支教方面的相关经验，纷纷表示要以这些优秀同学为榜样，在未来的学习与生活中不断从各个方面努力提升自我。  

二〇二〇年十一月二十五日

撰稿人：宋延俊 任方芳

审稿人：李伶倩