研究领域：高校教师专业发展，粤港澳大湾区高等教育发展，情绪情感发展与文化适应

教育背景：

2008-2009 华南师范大学 主修英语

2009-2012 堪萨斯州立大学 学士 主修心理学

2012-2017 丹佛大学 博士 主修发展心理学

工作背景：2018至今 华南师范大学 博士后

学术论文：

Lin, J. & Dmitrieva, J. (2019). Cultural orientation moderates the association between desired affect and depressed mood among Chinese international students living in the United States. Emotion, 19(2), 371-375. doi: 10.1037/emo0000415

会议论文

林姬佺.美国高校课程改革背景下的教师专业发展——基于美洲大学协会《本科STEM教育计划》的分析[C]//高等教育国际论坛年会，2019-10-11，兰州大学，兰州. 北京：中国高等教育学会，2019：660-666.