刘志文个人简介

2013-05-16 21:42:00 来源:学院办公室 点击: 收藏本文

刘志文个人简介

职务:华南师范大学教育科学学院高等教育研究所教师

职称:教授

担任导师:硕士生导师

研究领域:职业技术教育、高等教育、教育政策与管理

通讯地址:广州市天河区中山大道西55号:华南师范大学教育科学学院

邮政编码:510631

电话:(020)85213198

电子邮箱:liuzhiwen@scnu.edu.com

 

教育背景

2003.9-2006.7厦门大学教育研究院高等教育专业博士研究生,获教育学博士学位

1995.9-1998.7汕头大学高等教育科学研究所高等教育专业硕士研究生,获教育学硕士学位

1990.9-1993.7江西上饶师范学院中文系汉语言文学专业

 

工作经历

2012.01-华南师范大学教育科学学院高等教育科学研究所教授

2007.12-2011.12华南师范大学教育科学学院高等教育科学研究所副教授

2005.03-2007.11广东技术师范学院教育学院副教授

2002.07-2005.02广东技术师范学院高职研究所助理研究员

1999.03-2002.06广东技术师范学院高职研究所实习研究员

 

出访经历

2012年01月—2013年01加拿大英属哥伦比亚大学(The University of British Columbia)教育学院高等教育政策研究中心访学与合作研究。

 

科研项目

1.发达地区高职院校办学模式改革研究。国家社科基金青年项目。2010-2013年。

2.高校教师工作绩效研究。广州市哲学社会科学项目。2010-2012年。

3.改革开放以来广东高等教育发展的历史经验研究。广东省哲学社会科学项目。2006-2008年。

4.广东省专业学位教育发展规划(2010-2015)。广东省学位办委托课题。2010年。

5.我国地方院校的办学特色研究——以珠江三角珠地区为个案。国家社科基金项目。2007-2008年。

6.广东高等教育发展与师资队伍建设的对策研究。广东省政府重大决策咨询项目。2007-2008年。

7.广东省教师教育人才培养规划与模式改革研究与实践。广东省教育厅项目。2006-2008年。

8.借鉴—超越:中国高等教育的自主发展路径研究。香港中文大学教育学院资助课题。2005-2006年。

9.世界教育民营化浪潮与我国部分公办高校“转制”研究。全国教育科学“十五”规划国家一般课题。2003-2005年。

10.广东职中教育发展研究。广东省教育厅项目。2000-2002年。

 

主要学术成果

(一)主要著作

1.刘志文主编:现代教育思想。清华大学出版社,2012年。

2.刘志文著:转型与构建:网络教学变革的理论研究。中国出版集团世界图书出版公司,2011年。

3.刘志文主编:潘懋元高等教育文集(序文卷)。广东高等教育出版社,2010年。

4.刘合群、刘志文等主编:职业教育学。广东高等教育出版社,2004年。

 

(二)主要学术论文

1.校企文化融合:高职院校校园文化建设的有效路径。《职教通讯》2012年12月。

2.教师教育中实践性知识教学的缺失与构建。《华南师范大学学报》(社会科学版)2011年6月。

3.基于激励理论构建高校教师工作绩效评价体系。《广东工业大学学报》(社会科学版)2011年1月。

4.创新与求实并重析理与论道相融。《教育发展研究》2010年9月。

5.论潘懋元先生高等教育研究的社会责任意识。《高等教育研究》2010年8月。

6.从洋务学堂到专门学校:中国高职教育早期发展的三个阶段。《职教通讯》2010年11月。

7.日本高职教育发展面临的挑战与应对措施。《职教论坛》2010年4月。

8.试论通识教育与高职学生就业竞争力的关系。《世界教育信息》2010年1月。

9.广东教师教育人才培养模式一体化改革的思考。《高教探索》2009年7月。

10.改革开放以来广东高等教育发展的历史经验。《广东工业大学学报》(社会科学版)2009年8月。

11.职业教育教师角色的国际比较——基于过渡模型的分析。《职业技术教育》2009年9月。

12.施瓦布实践课程理论对我国高职课程改革的启示。《职业技术教育》2009年3月。

13.潘懋元与中国高等教育学分支学科的发展。《高等教育研究》2008年12月。

14.我国高等教育质量政策的特点及走向。《教育发展研究》2008年8月。人大复印资料《高等教育》全文转载。

15.中国高等教育自主发展的路径研究。《高教探索》2008年5月。

16.高职教育考试的反拨作用研究。《广东技术师范学院学报》

17.后现代主义知识观与网络课程变革。《高教探索》2007年7月。

18.中国高等教育学分支学科发展的历史脉络。《江苏高教》2007年3月。

19.学术自主、文化自觉与中国高等教育的自主发展。《广东工业大学学报》(社会科学版)2007年6月。

20.中国高等教育自主性发展问题文献综述。《教育与考试》2007年1月。

21.提升联合办学水平的三条纽带:西南联大的成功经验与启示。《高等工程教育研究》2006年3月《新华文摘》全文转载。

22.知识社会转型中的知识和大学。《高教探索》2005年5月。

23.公平与效率:高等教育改革与发展的价值尺度。《广东技术师范学院学报》2005年2月。

24.自主与依附的抗争:中国高等教育百年发展道路。《清华大学教育研究》2004年6月。人大复印资料《高等教育》全文转载。

25.高等教育制度创新的模式选择。《江苏高教》2004年3月。人大复印资料《高等教育》转载。

26.发挥资本市场功能,促进高等教育投资体制改革。《高教探索》2004年6月。

27.知识价值与高等教育哲学。《现代大学教育》2004年7月。

28.论过程方法与高职教育的过程质量管理。《广东技术师范学院学报》2003年10月。

29.应对入世挑战,高职院校提高竞争力的途径。《教育发展研究》2002年11月。

30.面向高等教育大众化的中职教育改革。《广东技术师范学院学报》2002年3月。

31.IT技术认证培训的特点及其对高职教育的启示。《江苏高教》2001年8月。

32.民办高等教育产业发展面临的问题与对策。《教育发展研究》2000年1月。

33.民办高等教育发展的问题与对策。《高教探索》2000年1月。

34.现代企业的知识和知识学习。《中国培训》2000年3月。

35.试论高等教育管理思想的现代化。《汕头大学学报》1998年3月。《中国教育报》转载。

36.香港地区大学现行学费政策及其问题。《汕头大学学报》1997年1月。人大复印资料《高等教育》全文转载。

 

教学工作

主讲本科生课程:教育学、教育研究方法、现代教育思想

主讲研究生课程:职业技术教育学、高校课程与教学理论

 

获奖情况

1.《提升联合办学水平的三条纽带——西南联大的成功经验与启示》获广东省第四届哲学社会科学优秀科研成果二等奖,2009年。